1、教学步骤: 课前口语交流:简短讨论,为课程做准备。 阅读准备与激发兴趣:分发《安徒生童话故事集》,简述安徒生故事,激发阅读兴趣。 阅读方法指导:详细讲解阅读技巧,如如何快速阅读、如何做笔记等。 阅读交流:小组内分享阅读体验,全班讨论收获。
2、指导学生品读安徒生的童话故事,提高学生课外阅读的兴趣,养成良好的课外阅读习惯。 通过课外阅读的指导、推荐,让学生感受童话故事的丰富多彩,掌握阅读课外书的基本方法。教学重难点: 掌握阅读课外书的基本方法。 提高学生课外阅读的兴趣,养成良好的课外阅读习惯。 教学准备: 投影设备、多媒体课件等。
3、结合阅读安徒生童话的体验,揣摩课文的语言,体会序言作者对安徒生童话的写作特点的准确评述。 理解作者阐述的安徒生童话里蕴藏着的体会不尽的人生意义。 【课文提 示】 叶君健,当代翻译家、小说家。 安徒生,是十九世纪具有世界影响的丹麦童话作家。
4、带领学生走进安徒生的童话故事,通过阅读了解并感受童话故事的丰富多彩。通过阅读,激发学生读书的兴趣,培养良好的课外阅读习惯。教学过程:导入,激起学习欲望。同学们好!很高兴又和大家在一起读书。
5、阅读指导课教案《安徒生童话》阅读指导课教案教案目标带领学生走进安徒生的童话故事,通过阅读了解、感受童话故事的丰富多彩增强学生朗读童话的兴趣。感悟安徒生及其作品中呈现的对真、善、美不懈追求的精神。通过阅读方法的指导,帮助学生养成良好的课外阅读习惯。
6、考 网我整理了幼儿园大班故事教案《丑小鸭》三篇,希望对你有帮助! 丑小鸭1 活动目标: 通过集体活动帮助幼儿掌握在阅读时抓住故事主要线索的方法,欣赏并喜爱故事中丑小鸭的角色形象;让幼儿在倾听故事的同时能按线索理解故事内容,发展幼儿记忆故事主要内容的有意性。

1、三年级阅读指导课教案1 指导目的 让学生在好书推介活动中认识更多有益的课外书籍,从而进一步提高课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。 指导学生归纳阅读方法,并实际运用到课外阅读中。 向学生推荐有关中国传统文化的有关文章,通过对这些课外阅读,学生从中了解更多中国传统文化,达到教学延展的目的。
2、小学语文阅读指导课教案设计篇一 教学设计意图: 课外阅读是个广阔的天地,课外阅读对于开阔学生视野,发展学生智力,提高全面素质具有极为重要的意义。
3、阅读目标: 《亲近母语》第四单元,“在书页间放飞”和“大林和小林”。 体会作品内容并了解其内涵意义。 感受儿童文学的乐趣。 教学重难点: 读懂作品,并理解其思想意义。 教学过程: 出示阅读目标。 学生自主阅读,边读边划出好词好句。
4、【篇一】小学三年级语文《海底世界》优秀教案 教学要求: 认读本课的16个生字,理解依然、是否、窃窃私语、免费、长途旅行、稀有金属、景色奇异、物产丰富。 有感情地朗读课文。 了解海底世界是一个怎么样的地方,激发热爱自然,探索自然奥秘的兴趣。 教学重难点: 了解海底景色奇异和物产丰富的特点。
5、【篇一】小学三年级语文《一只梅花鹿》教案 教学目标 学会10个生字,能联系上下文和生活经验理解新词。 理解课文内容,联系重点句体会寓意。 能正确、流利、有感情地朗读课文。 能复述课文。 教学准备 生字词卡片、头饰。 教学时间 1~2课时。
1、阅读第十一单元《做一片美的叶子》,理解作品内容。 根据课文《做一片美的叶子》体会课外阅读的文章内涵,懂得无私 奉献的崇高。 教学重点: 体会作品涵义,学会赏析品味好词佳句。 教学过程: 明确本次阅读目标。 读语文书第四课《做一片美的叶子》。
2、三年级阅读指导课教案1 指导目的 让学生在好书推介活动中认识更多有益的课外书籍,从而进一步提高课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。 指导学生归纳阅读方法,并实际运用到课外阅读中。 向学生推荐有关中国传统文化的有关文章,通过对这些课外阅读,学生从中了解更多中国传统文化,达到教学延展的目的。
3、【篇一】小学三年级语文《一只梅花鹿》教案 教学目标 学会10个生字,能联系上下文和生活经验理解新词。 理解课文内容,联系重点句体会寓意。 能正确、流利、有感情地朗读课文。 能复述课文。 教学准备 生字词卡片、头饰。 教学时间 1~2课时。